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小学生买的一元手机多少钱-小学生百元手机

手机多少钱 4个月前 (07-06) 43

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奥特曼在小学生中有多受欢迎？一张普通的卡片，就能让一个素不相识的孩子，找到一个共同的话题。有些父母甚至说，就算他们的孩子不喜欢奥特曼，或者收集卡片，他们也会买一张奥特曼卡，免得被人嫌弃。

到了九十年代，中国开始了被八零后、九零后所熟知的“集卡营销”（事实上，这种营销模式早在民国时期就已经出现，著名动漫作品“三毛流浪记”系列就曾描绘过三毛集水浒卡的故事），这也可以看作是盲盒营销的本土实践，只不过此时的盲盒产品是作为其他商品的附赠品形式出现的。

（图片来源网络，侵删）

1、如果用一元钱买这些东西的话，可以买33个烧饼或油条，或25根冰棒。那个时候，一元钱可以够一个一年级小学生一学期的学费了。

2、在厦门，1元钱可以买一把本季青菜、一瓶菊花茶；在杭州，1元钱可以买一个打火机、一包小纸巾；在苏州，可以买一根油条、一个包子；在大连可以坐一趟公车。小学一年级，学费只要8毛。60年代末可买中档皮鞋一双（68元），还可以买一只鞋油和一把鞋刷。

3、年代，在北京，一元可以买：猪肉8毛多一斤，可以买2斤；标准粉0.185元，可以买4斤；机米0.147元，可以买8斤；馒头0.25元一斤5个，可以买4斤；烧饼一两一个五分钱，可以买20个；油饼一两6分，可以买16个；豆浆2分一碗，可以买50碗。

（图片来源网络，侵删）

4、一元钱在20世纪60年代，在城市里能买到大约六七斤大米，可以买1斤猪肉。或者25根棒冰，或乘20次公交车。60年代国内正是困难时期，1元钱在当时能买到的很多。比现在一百元买的东西还多。一块钱相当于两个人一个礼拜的菜钱，如果拥有一块钱，来到菜市场以后就可以非常豪气的买东西。

5、一块钱如果要打理一下自己，还真能节约两碗面条钱呢！60年代，一块钱可以买到些什么？我觉得我有发言权。60年代我虽然是个小孩子，但是毕竟经历了那个年代。60年代，70年代，这20年间，由于是***经济，物价没有多大的波动。1元钱的购买力，差不多一样。1：生活用品。

1、在父母给孩子零花钱的过程中，父母需要考虑到的是，孩子对金钱的自制力。有时候父母会发现，原本和孩子约定好一个月给40块钱零花钱，但是第一个星期还没过完，孩子就已经把自己的零花钱全部花完了，等到他需要买其他的学习用品的时候，又不得不向父母再要钱，这时候父母又不得不给。

2、对于小学生一个月生活费100元是否足够，这取决于家庭经济状况、孩子的生活需求和零花钱的用途。在贫困地区，100元可能足够满足孩子的一些基本生活需求，例如购买文具、书本和简单的零食等。但在城市或经济较发达地区，100元可能无法满足一个孩子的日常开销。

3、我觉得小学生一天给他一块钱的零花钱就很好了，一个月下来，给孩子30块钱，让他自己零花。偶尔可以给孩子买些吃的，放在家里面，大约一个月的生活费，200元足够了。

1、小敏到商店买文具用品，她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的一半买了1支圆珠笔，最后还剩1元钱。小敏原来有4元钱。

2、根据题意可知：买圆珠笔剩下：1元买铅笔后剩下：1×2=2（元）原来有：2×2=4（元）所以小敏原来有4元。多位数除法的法则：（1）从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。

3、小敏到商店买文具用品，她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了一支圆珠笔，还剩下1元钱，小敏原来有4元钱。

4、原来有4元。也就是圆珠笔的价钱：1元。所以说，圆珠笔的价钱加上剩下的一元钱=1+1=2（元），这是她买了一支铅笔后所剩的钱。因为他说：用所带的钱的一半买了一支铅笔”。也就是说，她买了铅笔后所剩的钱是她所带的钱的一半，从而得出铅笔的价钱是2元，原来有2+2=4（元）。

5、解：1×2=2（元）2×2=4（元）小敏原来有4元钱。

6、设原来有2X元钱，铅笔X元，圆珠笔1\2X元，所以方程式为2X-X-1\2X=1元，所以原来有2元。

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